现代远程教育研究期刊年发文量：:2017年90篇，2018年78篇，2019年77篇，2020年79篇，2021年78篇，2022年76篇，2023年77篇，2024年72篇，2025年77篇，2026年14篇

期刊历年基金文献和总文献占比：2017年72.22%，2018年87.18%，2019年85.71%，2020年87.34%，2021年85.9%，2022年92.11%，2023年93.51%，2024年94.44%，2025年87.01%，2026年78.57%

文献所在栏目：学术时空实践研究本刊特稿技术应用理论经纬终身教育智能教育教育治理STEM教育专题聚焦：中国式教育现代化专题聚焦：数字素养专题聚焦:教育智能体专题聚焦:教育强国建设教育伦理虚拟现实专题聚焦:教育人工智能伦理与风险专题聚焦：大语言模型教学应用后疫教学教师教育专题聚焦:互联网教育应用

杂志文献学科分布：教育理论与教育管理, 计算机软件及计算机应用, 成人教育与特殊教育, 中等教育, 高等教育, 自动化技术, 职业教育, 医学教育与医学边缘学科, 图书情报与数字图书馆, 新闻与传媒, 行政法及地方法制, 出版, 初等教育, 农业经济, 中国政治与国际政治, 中国语言文字, 电信技术, 企业经济, 科学研究管理, 国际法

杂志关键词分布：人工智能,生成式人工智能素养,人机协同,深度学习,终身学习,创客教师,STEM教育,数字化转型,核心素养,在线学习,元分析,职业教育,实证研究,教育信息化,慕课教学,具身认知,教育治理,数智技术,远程教育,老年教育

现代远程教育研究杂志影响因子走势：1.28,1.26,2.54,4.21,6.54,5.26,4.09,4.12,4.57,5.1,